실제 훈련 동기화 시험 논문을 학년 물리 수업 계획 및 충전 1의 보존 법칙

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개요: (대신 된 마찰과 이성 마찰 전기 전하를 생성 (2) 지식이지만 플러스, 마이너스 전하의 목적을 위해 1.1 충 개의 전하와 상호 작용을 아​​는 보존 법칙 (1)는, 전기의 개념을 알고 별도) (4) 전하 보존 법칙을 알고, (3) 및 전원 대신 요금을 만들 수 정전기 유도 (정전 유도 알려진 현상​​에 대한 이유,하지만) 별도의 플러스, 마이너스 전하의 목적을 만드는 (5) 기본 요금입니다 알고. 학생들이 전하를 만드는 대신 마찰 및 유도 능력을 이해하도록 학습의 원자 핵의 구조 (2)하지만, 확인 (1) 중학교 지식의 평가는 더욱 전하의 두 종류의 본질을 이해하는 학생을 활성화 별도의 담당 개체,하지만 외부 세계와 무료 교환은 더 시스템, 대수 및 변경의 책임입니다. 연구의이 섹션에서는, 학생들은보기의 미세한 지점에서 부과 대상의 본질을 이해합니다. : 충전 보존 법칙 : 요금의 보존의 사용을 분석하고 정전기를 배울 것이 장에서 대전 마찰 대전 및 관련 문제의 유도를 해결하기 위해. 청구 대상의 특성, 충전 및 정지와 연관된 전하의 전계의 기본적인 특성 사이의 상호 작용의 기본 법칙을 이해 미시적 시점으로부터 물질. 주니어 지식 검토 : [데모 한 것은이 현상은 마찰 전기 충전, 그가 전기를 가져왔다 같은 객체를 호출, 자연의 작은 물체와 가벼운 물체를 끌어 문질러. 유리로드 사이 [프레젠테이션 2] 모피 또한 서로 반발 경질 고무 막대 사이 문질러하지만 서로 유리로드 및 경질 고무 막대와 상호 배타적 실크 문질러...

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