꽃과 별

문서 크기: 20 MB

개요: 1, 6 개의 새로운 단어를 배우고, 새로운 단어는 펜의 올바른 구조를 가지고있다. 2, 암송합니다. 3, 자연의 사상 감정의 아름다움에 대한 사랑을 배양. 첫째, 도입 (작은 꽃의 무리를 생산하는) 당신이 꽃을 좋아하니? 바닥을 통해 내 마음에 드는 여름 꽃 모든 : 메모를 기록했다. 둘째, 새로운 보조금, 한 시즌의 가장 좋아? 이상과 같이,이 꽃 ( "여름"에서 빨간 선은 단어에 그려진)? 하늘의 별보다 정말 더이 꽃,이 꽃, : 메모를 기록했다. 3, 읽기 인용되는 : 내가 제일 좋아 ""보다 진정한 "더있다". (별이 나타날 때?) 동안 4, 꽃은 밤에 잠을, 나는 꽃을 귀찮게하고 별을 계산하지 않습니다. 보기 참고 : 5, 부문 : 별보다 저녁, 꽃 잠, 나는 별을 계산? 더 좋아? 학생들은 읽기 : 별보다 ""6, 그래서 꽃이 많은, 이상? (토론) 7, 8 정상 독서, 협동 조합 그룹의 독서 (9), 그룹은 개별 공연을 참조하십시오. 10, 잘, 좋은 읽지 않은 댓글 코멘트 있나요? 셋째, 다시 재판 (패스트위한 매우 학생들의 말을했다) 네 개의 새로운 단어를 가르치고. 1, 책 미아오 홍콩에 다음 텍스트 책은 모든 학생들을 세 번 빈 생산하고있다. (2)는, 선생님이 함께 그리드 만자 강사 스트로크 분석 및 서식을 작성, 작성합니다. 다섯 과제 : 3, 4 개의 새로운 단어를 복사, 승인 한 읽기, 패턴, 이해 코스, 텍스트 콘텐츠 경험, 판독 개시를 통해이 주에 아이들을 일으키는 원인이 상상 아름다운 텍스트 언어, 어린이의 삶의 경험에 대한 관심을 느낄...

네트워크 디스크 다운로드: PDF 버전     WORD 버전